數學、英語等學科的校外培訓市場已進入成熟期，但語文培訓的市場還沒出現真正巨頭，隨著新高考改革和課程改革的推進，語文學習正重新回到人們的視線。據北京商報記者統計，在不到一個月的時間內，相繼有愛學習、立思辰兩家公司發布大語文的升級產品，立思辰甚至決定更名“豆神教育”把大語文放在戰略高度，隨著大語文賽道的持續走熱，誰能成為頭部玩家成為行業關注點。
圖為：立思辰與愛學習大語文課程截圖
滲透率不及英語數學
據了解，相比數學和英語多年來的發展，K12的大語文從2017年才開始成為教育巨頭和獨角獸公司關注的賽道。而作為貫穿K12的三門主科之一，由於學習成效慢、內容鬆散，加之學生和家長對語文學科的重視度不夠，語文市場一直沒有得到全面的開拓。
2017年以后，各大教培公司開始布局大語文賽道，其中不乏新東方、好未來這樣的行業巨頭。而在當時，語文學科在市場上的滲透率還在一個較低的水平。根據艾瑞咨詢發布的《2017年中國教育培訓行業白皮書》顯示，在參加K12課程的學員中，數學的滲透率為46.9%，英語滲透率高達81.4%。但同樣為主學科的語文，滲透率隻有22%。
截止目前，幾乎所有的頭部教培公司都擁有語文類產品。2018年3月，學而思推出大語文產品，2018年7月，新東方推出大語文產品。今年6月，愛學習完成了公司的學科架構調整，將旗下語文學科品牌升級，獨立推廣大語文品牌。在談到對大語文學習的認識時，愛學習副總裁溫鑫在接受北京商報記者採訪時表示，“相對於理工科重度依賴答疑互動的特點，語文學科考察得更多的是一種人文素養和情懷，語文學科天生適合在線，我們在三四線城市做過一些調研發現，現在家長對於語文培訓的態度已經產生了很大的變化，越是語文這種短期內無法看到成效的學科，越是讓他們決定更早地投入到培訓中來，目前大語文賽道仍是藍海。”
7月13日，立思辰直接宣布將公司名稱變更為豆神教育，公司當天還推出了豆神4.0版本的“大語文世界體系”，上線培優體系、拔尖體系和王者體系三大課程體系，並推出相應教學產品，進行教育和文化雙板塊布局。。為佔據暑期大語文市場，立思辰擬定增13億新資金，其中5.9億用於大語文項目。據豆神大語文創始人竇昕介紹，推出魔盒、魔卡等文創教育類的綜合產品不僅是為了打造差異化的教育產品，更多的是對中國傳統文化進行一種傳承。
政策加持催生資本入局
教育培訓行業與其他產業相比，具有周期長，政策性強，結果導向明顯等特征。而語文這一學科，僅僅一朝一夕不能取得成效，需要長期的積累過程，在長期以來塑造的社會共識中，語文學習只是讀書、背誦的觀念一直留存在部分家長心裡。
從2014年起，“新高考”改革陸續在各地啟動試點，到2018年初，全國已有17個省市開始了新高考改革。在各省市的改革方案中，語文的重要性都在逐步提升，古詩文閱讀在語文考試中的比例不斷增大，作文的考察也越來越偏重學生的課外積累和人文素養能力。同時，2017年以后，部編版語文教材開始在全國小學、初中起始年級統一使用。這為大語文企業在全國提供標准化、一體化的教材和產品創造了利好條件，也為大語文觀念的深入人心奠定了基礎。
受到政策的利好，大語文賽道逐漸得到資本和市場的注意。自2018年以來，加入大語文賽道的公司越來越多，大語文領域的融資金額也在屢創新高。同年，上市公司立思辰收購了由竇昕成立的中文未來51%的股權，涉足大語文賽道，並在同年11月建立了立思辰大語文品牌，目前立思辰大語文現已更名豆神大語文。2019年9月，一起學語文獲得千萬戰略投資。2019年8月，河小象完成了2億人民幣的B輪融資。
技術迭代加速AI化
目前，布局大語文企業的培訓內容不僅包括古代詩歌、分級閱讀、寫作，還包括語文教學、講故事、識字和實踐等，從幼小銜接的繪本拼音一直延伸到了中高考的應試輔導。在課程研發中，多家公司紛紛引進AI技術，愛學習在大語文品牌升級時推出了AI批改作文、專注力測試等項目輔助開展課程，加快技術在教育領域的應用。而以豆神大語文為目前全國各地已經開設了超過500家豆神大語文的校區。談及下一步的目標規劃，竇昕表示，僅在北京地區，豆神計劃兩年內要開設1000家豆神家學館，為家長提供課前指導等服務內容。同時開設有特色的互動式體驗校區，將知識融入場景。
相對於前兩年資本蜂擁進入大語文的火爆，現在的大語文市場逐漸呈現冷靜狀態，技術賦能產品的痕跡越發濃厚。以愛學習大語文的AI批作文產品為例，可以根據孩子的動作表情分析來判斷孩子對這個知識點是否關注，形成相應的閉環，減輕老師壓力的同時，能夠針對性個性化對孩子提供幫助。
談及大語文，業內人士也表示，語文教育除了幫助學生儲備應試所需的知識外，更多地是在幫助學生完成全身心全面的發展，偏向綜合教育。可以說，大語文既是K12領域內不可缺少的課程，也是素質教育領域的一員。AI技術的發展也讓大語文走入了新的階段。
但也有專業人士對於大語文的賽道持謹慎觀望狀態。中國教育科學研究院研究員儲朝暉從語言的角度出發，認為大語文賽道對語言本身來說，是一種外加的設置，這一設置會對語言發展產生影響。“特別是和目前的考試升學需求疊加，大語文賽道的出現會和這些需求相互作用。”儲朝暉強調。
當下除了已經在大語文領域布局的立思辰和愛學習，大語文也成為新東方和好未來完善K12教學體系的重要一環。此外，一些區域性的教育機構也在對大語文行業躍躍欲試，如主打綜合課程的武漢小桔燈、心田花開和大山教育旗下的“御夫子大語文”。線上線下的雙管齊下，全國和地方的共同嘗試，加快了大語文這一垂直領域的OMO布局。究竟大語文賽道能否跑出下一個教培行業的巨頭，值得長期關注。
北京商報記者 程銘劼 實習記者 趙博宇
